我們所了解簡(jiǎn)單易懂的人性化指的是一種理念,具體體現(xiàn)在產(chǎn)品美觀的同時(shí)能根據(jù)消費(fèi)者的生活習(xí)慣, 操作習(xí)慣,方便消費(fèi)者,既能滿足消費(fèi)者的功能訴求又能滿足消費(fèi)者的心理需求。山東推拉黑板從這一理念出 發(fā),改變了傳統(tǒng)黑板書寫有限,與多媒體教學(xué)分離等,它不僅在版面設(shè)計(jì)上注重對(duì)師生身體健康方面的 保護(hù),同時(shí)也將當(dāng)下信息時(shí)代多媒體技術(shù)與之結(jié)合,不僅節(jié)省了空間,方便操作,同時(shí)提高了教學(xué)效率,增 加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,教師操作起來(lái)方便快捷,黑板版面多方面利用,無(wú)塵、環(huán)保,多媒體與黑板版面結(jié) 合,一邊講解的同時(shí)還可以在旁邊黑板版面?zhèn)渥ⅲ由盍藢W(xué)生的記憶。
另一方面為了杜絕多媒體版面閑置時(shí)占據(jù)空間的問(wèn)題,推拉黑板,將其設(shè)計(jì)更加巧妙,一堂課用不到 多媒體時(shí),板面可以覆蓋在上面,多出很多書寫空間,也可以防止因看管不當(dāng)造成的損壞。同時(shí)考慮到教室 面積的大小,可以承受的黑板長(zhǎng)度,廠家設(shè)計(jì)了多種推拉式黑板,包括左右推拉式黑板和上下推拉式黑板 等,從多方面展示設(shè)計(jì)者的人性化設(shè)計(jì),讓消費(fèi)者不得不感嘆它的巧妙與實(shí)用。